为着力提升“一老一小”关爱服务质量，有效帮助解决辖区留守儿童暑期教育监管问题，江底镇深入推进假期留守儿童集中托管服务工作，加强安排部署与联动合作，以多元化教育关爱服务“托”起留守儿童安全充实的多彩暑假。

“集中托管”实现教育不缺位

全面摸底确保“愿托尽托”，设立江底镇中心校、水塘村小学为暑期集中托管服务点，开展为期30天的集中托管服务，实行“晨读+午练”的综合教育方式，组织学校教师和大学生志愿者轮班保障师资力量。

“晨读”时间组织集体朗诵唐诗宋词，引导孩子们养成良好的阅读习惯，使其视野更宽广，同时，辅导其高质量完成暑假作业，巩固课业知识。“午练”时间带领孩子们走出教室，开展音乐、绘画、羽毛球、乒乓球、篮球等各类益智文体活动，强健其体魄，挖掘其潜力，让孩子们享受成长，感受快乐。

“七彩课堂”助力关爱不断档

针对未集中托管儿童，江底镇统筹镇民政部门和村（社区）“妇女儿童之家”力量，开设“七彩课堂”，丰富社区儿童的假期生活。一大早，工作人员便在社区活动中心做好了准备，孩子们陆续到来后，由志愿者对其开展作业辅导，以引导为主，讲解为辅，深入浅出地帮助孩子们激发其自主解决问题的能力；‌设立村读书角，‌提供多样化的图书，‌鼓励孩子们积极分享阅读心得，‌激发他们的阅读兴趣和研究热情。

午后时分，志愿者带着孩子们到户外开展各式各样的娱乐活动，讲故事、做手工、搭积木等，欢声笑语此起彼伏。孩子们充分发挥着想象力和创造力，让学习与娱乐完美融合。此外，社区志愿者到部分留守儿童家庭开展阅读辅导和互动活动，‌促进家庭书香氛围，‌增进了家长与孩子间的亲子关系。

“评价反馈”推动服务更优化

为提高托管服务质量，江底镇主动“改进托管，优化服务”，根据每日阅读数据和活动参与度，结合孩子和家长的评价反馈意见，及时对活动进行改进和优化。截至目前，全镇集中托管和“七彩课堂”累计服务留守儿童183名，力求更大程度促进留守儿童身心健康，培养其团队合作精神、创新思维和实践能力。

下一步，江底镇将继续加强组织领导和资源整合，持续健全常态化服务机制，确保政策落地不漏一项，主动靠前服务，全面提高“一老一小”幸福指数。